Целью данного мероприятия было продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний, способности проектировать и осуществлять целесообразную, результативную деятельность. Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого обучающегося 9 класса.

В течение учебного года выпускники вместе со своими научными руководителями занимались исследованиями, проводили опыты. Всего учениками 9-х классов было представлено 44 проекта.

Итоговые проекты были представлены членам жюри по различным предметным областям: математике и информатике, русскому языку и литературе, общественно-научным предметам, естественно-научным предметам, иностранным языкам, физической культуре, технологии.

Во время публичного выступления обучающиеся кратко излагали теоретические основы своей деятельности и представляли результаты практической реализации своих идей.

Жюри оценивало работы, исходя из разработанных в школе критериев, где учитывались наличие гипотезы, целей, задач проекта, указание методов работы, наглядность, актуальность выбранной темы, практическая значимость, как обучающийся преподносит свои идеи, как взаимодействует с аудиторией, удается ли ему вызвать интерес и отстоять свою позицию.

В целом, жюри положительно оценили проекты девятиклассников и пожелали им успехов в дальнейшей проектно-исследовательской деятельности.